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Éducation à la Défense et à la Sécurité nationale
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Sous la pression des attaques terroristes des années 2015/2016, le Gouvernement a décidé de renforcer l’Éducation à la Défense à tous les étages du système éducatif.

Les enseignants du primaire, du secondaire mais aussi du supérieur sont donc invités à prendre rapidement connaissance du dernier protocole interministériel - « Développer les liens entre la jeunesse, la Défense et la sécurité nationale » - promulgué le 20 mai 2016 (BOEN n° 26), et suivi d’une circulaire d’application (BOEN n° 43) en date du 22 novembre 2016 (1).

Ce nouveau protocole établi par les Ministères de la Défense, de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur et de la recherche et de l’Agriculture, réalise et élargit une synthèse des précédents protocoles et partenariat. Il ne pourra mieux dire combien l’École est plus que jamais actrice de l’Éducation à la Défense, mais qu’elle est également une cible clairement désignée du terrorisme. À ce titre, trois exercices annuels sur le thème de l’intrusion armée ont été imposés dans le Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS) de tous les écoles, collèges et lycées à partir de la rentrée 2016.

Il est à noter que le nouveau protocole insiste sur la formation des professeurs aux problématiques de défense et de sécurité (2).

__________

  1. Voir aussi les « Textes réglementaires ».
  2.  Cf. La fiche mode d’action I4 : «  La formation des enseignants  ».

Face aux lacunes du système éducatif, la Fondation Aristote (FA) se présente comme un think tank d’innovation éducative et pédagogique. On y rencontre des personnalités de haute volée telles que Anne COFFINIER, Louis MANARANCHE, ou encore François-Xavier BELLAMY auteur d’un très remarqué « Les déshérités ou l’urgence de transmettre » (éditions Plon, 2014).

Pour la rentrée 2016, la FA a lancé un manuel d’Histoire pour les classes du Collège. Dirigé par Dimitri CASALI, préfacé par Jean-Pierre CHEVÈNEMENT et soutenu par Jean TULARD, ce manuel remet au centre du propos pédagogique un récit national équilibré. La chronologie, si essentielle à l’enseignement de l’Histoire, est ainsi remise au goût du jour ainsi que certains éclairages qui avaient disparu des programmes, notamment en ce qui concerne la Révolution française et l’épisode des guerres de Vendée.

On est en droit d’espérer que cette initiative éditoriale soit également poursuivie pour donner à l’enseignement de l’Histoire en lycée un manuel comparable. Cependant, la FA travaille d’ores et déjà sur un manuel de Géographie actuellement dirigé par André LOUCHET, professeur à l’Université de Paris IV-Sorbonne et à l’École navale. Ce manuel devrait être lancé à la rentrée 2017.

Il est important de faire connaître les manuels de la FA avant le mois de mai 2017, date à laquelle généralement les enseignants choisissent les livres pour la prochaine rentrée.


LE DERNIER JOURNAL DE MARS

Emission du 11 mars 2017 - Les réservistes opérationnels

Thèmes - Réserve militaire, Armée de Terre, Armée de l’Air, Marine nationale

 

Emission du 12 mars 2016 - Rafale, un avion au combat

Thèmes - Armée de l’Air, Marine nationale, OPEX

Emission du 6 mars 2015 - Afghanistan : du déploiement aux premiers engagements des forces françaises

Thèmes - Armées, terrorisme, OPEX, coopération interalliée

 

Prix Armées-Jeunesse 2017

La Commission Armées-Jeunesse (CAJ) lance le concours du Prix Armées-Jeunesse 2017. Il s’agit de récompenser une action commune réalisée par une unité militaire et un organisme civil. Cette action doit répondre aux trois objectifs suivants : concourir au développement de l’Esprit de défense et du civisme auprès des jeunes, concourir au développement des valeurs d’engagement et de générosité, concourir à la transmission de valeurs mémorielles. Le concours est organisé autour de la remise de sept prix : le Prix Armées-Jeunesse, Mémoire, découverte des Armées, Sport, Armées dans la Cité, du Président et la Palme du partenariat avec l’Éducation nationale.

Le dossier d’inscription au concours est à télécharger ici, et doit être adressé à la CAJ avant le 24 mars 2017.

  • CAJ École militaire Case 20 1, Place Joffre 75 700 Paris SP 07
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Dunkirk (2017)
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L’impuissance française

Christian HARBULOT et Éric DELBECQUE - deux spécialistes des questions stratégiques et de guerre économique - viennent de produire un petit essai intitulé : « L’impuissance française, une idéologie ? ». Le constat est sombre et il prêterait à sourire, s’il...

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Où sont passés nos espions ?

Les journalistes Christophe DUBOIS et Éric PELLETIER viennent de publier un livre qui analyse les failles du système de renseignement français dans sa lutte contre le terrorisme islamique.

  • DUBOIS (Christophe) et PELLETIER (Éric), Où sont passés nos espions ? Petits et grands secrets...
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La France soumise. Les voix du refus

Après Les territoires perdus de la République (2002), l’historien Georges BENSOUSSAN publie un ouvrage qui confirme quinze ans plus tard un constat devenu encore plus alarmant. La France soumise - préfacée par Élisabeth BADINTER - est une étude qui rassemble les témoignages de plus de 70...


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